Fixeu-vos en l’ínfim puntet pàl·lid blavós (Pale Blue Dot) de la franja marró de la dreta d’aquesta fotografia de l’any 1990. És la Terra vista des de més de 6000 milions de quilòmetres de distància per la nau Voyager 1, tretze anys després de ser llançada a l’espai el setembre de 1977. Vint-i-tres anys … Continua la lectura de La Voyager com a metàfora
Reprenc el blog
Estimada lectora, estimat lector: Reprenc el blog "Notes d'opinió" sobre educació, tecnologia i societat, després d'un any de tenir-lo abandonat. Ha estat així per una combinació d'ajustament mental a la jubilació laboral i noves prioritats, per peresa i manca d'idees, influència de circumstàncies familiars i, també, en gran part, pel profund neguit per la situació … Continua la lectura de Reprenc el blog
La disciplina de la innovació
En poc temps la paraula innovació ha esdevingut habitual en articles, converses i debats relatius al sistema educatiu. No és només sobre el paper: molts centres estan renovant els seus plantejaments i duent a terme projectes que modifiquen les pràctiques tradicionals. L’objectiu genèric és aconseguir que els alumnes s’impliquin més plenament en la seva pròpia … Continua la lectura de La disciplina de la innovació
Utopies, 1516-2016
En aquest 2016 que ara acaba ha fet exactament 500 anys que l'humanista anglès Thomas More va publicar Utopia, narració de la vida i els costums socials, polítics i religiosos d’una illa fictícia on tot és de tots, cada persona té el que necessita i ningú no té por que li pugui mancar de res, … Continua la lectura de Utopies, 1516-2016
La uberització de l’educació (1)
En el seu sentit més original i autèntic, l'expressió "economia col·laborativa" (sharing economy, peer economy) fa referència a l'intercanvi lliure i mútuament beneficiós de béns i serveis entre persones sense que hi hagi transaccions monetàries o bé que aquestes siguin d'escassa quantia. La idea subjacent a l'economia col·laborativa és que individus que compten amb algun tipus de recurs … Continua la lectura de La uberització de l’educació (1)
El savi Humboldt i la visió sistèmica
La possibilitat de llegir sense pressa en horaris que fins fa poc eren de feina és un gran al·licient de la jubilació. Aquest temps lliure, abans inexistent, és ara un tresor inestimable. Dels llibres que he llegit en els darrers mesos n’hi ha un que m’ha captivat i que recomano molt especialment. Es tracta de … Continua la lectura de El savi Humboldt i la visió sistèmica
Els veritables creients
Per preparar un tema d’un postgrau de formació de potencials directors escolars en el que participaré he tornat a llegir una mica de Mintzberg, el geni canadenc que va explicar com ningú els conceptes fonamentals de l’estructura de les organitzacions humanes —incloses per descomptat les educatives— i les seves relacions de poder. Penso que aquest … Continua la lectura de Els veritables creients
El contestador automàtic
Hola! Aquest és el contestador automàtic del vostre centre escolar. Per a facilitar-vos la feina de contactar amb la persona apropiada, us demanem d’escoltar totes les opcions abans de fer la selecció: Per mentir respecte perquè el vostre fill és absent – Premeu 1 Per donar excuses perquè el vostre fill no ha fet els … Continua la lectura de El contestador automàtic
8000 morts al dia
No, no em refereixo a cap dels múltiples desastres quotidians del nostre món, sinó als usuaris de Facebook que moren cada dia, segons estimacions d’un estudi esmentat en un reportatge de BBC-Future del març passat. Facebook s'està convertint en un enorme cementiri on el nombre de residents creix ràpidament. L'any 2012, tot just vuit anys … Continua la lectura de 8000 morts al dia
Coneixement i llenguatge obscur
Isaiah Berlin, un dels grans filòsofs i exponents del pensament liberal del segle XX, es caracteritzava per la claredat en l'expressió, per la voluntat expressa de fer entenedors conceptes complexos amb un llenguatge ric però accessible, i molt especialment per la seva extrema aversió a la terminologia obscura ("extreme distaste for obscure terminology") (1). Amb … Continua la lectura de Coneixement i llenguatge obscur
