Patrimoni intel·lectual personal

Sense pretendre parlar amb rigor científic, crec força correcte dir que «treball intel·lectual» és l'activitat mental que es materialitza en l'acte de pensar, és l'acció i l'esforç de formular una pregunta i d’elaborar una resposta, d'establir una relació, de trobar la manera d'aconseguir un objectiu. Fem treball intel·lectual quan investiguem la naturalesa o característiques d'un … Continua la lectura de Patrimoni intel·lectual personal

Anuncis

Tres cultures

Walter Benjamin deia que quanta més informació hi ha i quan més ràpidament es difon, més gran és la perplexitat de viure. Benjamin estava preocupat per com la informació creixia a costa de la saviesa, pel gap creixent entre ambdues. Jo em confesso perplex i suposo que Benjamin també ho estaria si veiés com n'arribem … Continua la lectura de Tres cultures

Educació és conversació

NOTA PRÈVIA L'Associació Educació Oberta (Asociación Educación Abierta) ha estat treballant en un projecte de reflexió educativa denominat "Calmar la Educación", que parteix d'un  document base  amb 101 propostes de debat. Carlos Magro, vicepresident d'aquesta associació, em va convidar a comentar alguna d'aquestes propostes i jo vaig escollir la primera, per semblar-me summament important. El … Continua la lectura de Educació és conversació

De l’educació com a servei social

A l'article anterior vaig introduir el Report de William Henry Beveridge, l'informe que va fonamentar la construcció d'un "estat de serveis socials" al Regne Unit després de la Segona Guerra Mundial. Estiraré ara aquest fil per explorar algunes connexions conceptuals entre servei social i educació. Començo amb una constatació no per òbvia menys important: els … Continua la lectura de De l’educació com a servei social