Funcionaris, sí

Em fan gràcia, és un dir, les proclames habituals en relació als funcionaris en el sentit que no hi hauria d'haver feines de caràcter permanent, d'alguna manera garantides de per vida. Em xoca especialment que algun docent es pregunti què és això d'accedir a una feina de duració indefinida o que afirmi que l'estabilitat del … Continua la lectura de Funcionaris, sí

Eslògans i educació

"Carn a la vrasa" (sic) lluïa la pissarra d'un lloc de menjars d'un carrer de Barcelona. Aquest 'gafe' ortogràfic, que sorprèn i fa mal d'ulls, sembla més propi d'una educació deficient que d'un error tipogràfic. Hom pressuposa que un objectiu d'anar a escola és aprendre a escriure el més correctament possible, i, per descomptat, no … Continua la lectura de Eslògans i educació

Whitlam

La crisi del coronavirus ha concentrat l'atenció informativa dels darrers mesos. Segurament continuarà fent-ho durant molt temps, i més ara que comencem el curs 2020-21. Mentre a patacades aprenem a minimitzar en el possible els seus danys i inconvenients i assagem noves modalitats d'activitat i de relació, la crisi ecològica continua desbocada. La nova onada … Continua la lectura de Whitlam

Patrimoni intel·lectual personal

Sense pretendre parlar amb rigor científic, crec força correcte dir que «treball intel·lectual» és l'activitat mental que es materialitza en l'acte de pensar, és l'acció i l'esforç de formular una pregunta i d’elaborar una resposta, d'establir una relació, de trobar la manera d'aconseguir un objectiu. Fem treball intel·lectual quan investiguem la naturalesa o característiques d'un … Continua la lectura de Patrimoni intel·lectual personal